为进一步提升教师教学实践能力，推动教学质量的提高，加强教师之间的教学交流与合作，促进教学资源的共享与优化，提高教师的专业素养和教学能力，开展2025年全体教师集体备课以及实践技能测试！

一、时间、地点

1.备课时间：8月25日-29日

2.备课验收：8月29日下午；教师实践考试：8月29日下午

3.备课地点:各专业实训室及学校行政楼6楼会议室

4.实践技能测试地点：1号教学楼301

二、备课目的

通过集体备课，促进教师之间的相互学习、共同进步，形成良好的教学研讨氛围，推动学校教学工作的整体发展。

三、备课原则

1. 落实立德树人根本任务：紧扣“为党育人、为国育才”使命， 紧紧围绕坚定学生理想信念，推动党的创新理论最新成果入脑入心，强化社会主义核心价值观教育，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德技并修的高素质技能人才。

2.创新课程思政教学模式：遵循职业教育规律和技能人才成长规律，服务人的全面发展，结合不同专业特点、不同公共基础课需要， 探索能力培养与价值塑造有机融合。推进人工智能等新一代信息技术在课程思政教学中的有效应用。邀请劳模工匠进校园、进课堂，通过讲座、示范、指导等方式，传递行业动态、企业文化、职业精神等，不断丰富课程思政教学的内容与形式。

3. 构建全覆盖育人格局：发挥好课程育人作用，将课程思政有机融入课程设计、教学实施、教学评价等各个环节，不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系，形成全覆盖的课程思政育人格局。

4. 完善课程思政建设机制：强化课程思政的组织领导，发挥行业职业教育教学指导委员会、地方教育行政部门和教研机构的统筹协调作用，建立行业、企业与职业学校联动机制，落实课程思政建设经费与人员等支持保障，完善激励政策与绩效评价制度。

四、备课内容及安排

1. 教材分析：各学科组深入研究本学期所授教材的编写思路、内容结构、重难点及教学目标，明确各章节在整个教材体系中的地位和作用。

2. 教法研讨：针对不同的教学内容和学生特点，探讨合适的教学方法和教学策略，如讲授法、讨论法、探究式教学法等，力求提高教学效果。

3. 学情分析：分析学生的学习基础、学习兴趣、学习习惯等情况，根据学情制定相应的教学计划和辅导方案，做到因材施教。

4. 教学设计：各学科组围绕每一个教学单元或课时，共同设计教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学手段、作业布置等内容，并进行集体研讨和修改完善。

5: 资源共享：教师们分享各自收集的教学资源，如课件、教案、习题、视频资料等，实现资源的有效整合和共享。

五、实践技能测试内容

1.教学设计：教师需选择所授课程的任一科目中的任一知识点进行教学设计，教学时间设定为40分钟。教学设计中要充分体现师生教和学的有效互动，完整呈现教学环节，包括但不限于课程导入、知识讲解、课堂互动、案例分析等。同时，必须融入课程思政的元素，引导学生树立正确的价值观和道德观。课程结尾要有课堂小结、作业布置以及课后反思等内容。

2.授 课PPT 制作：根据上述教学设计制作授课PPT, 要求版式风格统一，整体布局合理，色彩搭配协调，文字简洁明了，无错别字。 PPT内容应与教学设计紧密结合，能够辅助教学，增强教学效果。

六、测试要求

1.所有教师需在规定的时间内完成教学设计和授课PPT 制作两项任务。

2. 教学设计文档需以电子文档形式提交，格式为Word,  文件命 名规则为“学科-姓名-教学设计”。PPT 也需以电子文档形式提交，格式为PowerPoint,文件命名规则为“学科-姓名-PPT”。

3.教师应独立完成测试内容，严禁抄袭、剽窃等行为， 一经发现， 测试成绩按零分处理，并按照学校相关规定进行严肃处理。

贵阳市新华电脑中等职业学校

2025年8月28日